十大基本能力之2. 欣賞、表現與創新

2. 欣賞、表現與創新	培養語文創作之興趣，並提升欣賞評析文學作品之能力。	注音符號運用能力	1-1-3 能欣賞並朗讀標注注音的優美語文讀物。	1-2-2 能瞭解注音符號和語調的變化，並應用於朗讀文學作品。	1-3-2 能瞭解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。
		聆聽能力	2-1-1-1 能自然安靜的聆聽。 2-1-1-2 喜歡聆聽別人發表。	2-2-1-2 能養成喜歡聆聽不同媒材的習慣。	2-3-2-1 能在聆聽過程中，有系統的歸納他人發表之內容。	2-4-2-1 能聽出不同語氣所表達的意思。

能力    指標 基本 能力	分段能力指標
	課程 目標	能力指標項目	第一階段(1-2年級)	第二階段(3-4年級)	第三階段(5-6年級)	第四階段(7-9年級)
2. 欣賞、 表現與創新	培養語文創作之興趣，並提升欣賞評析文學作品之能力。	聆聽能力	2-1-3-1 能概略聽出朗讀時優美的節奏。
		說話能力	3-1-1-4 能正確使用華語說話。 3-1-1-5 能用完整的語句回答問題。 3-1-1-6 能用自然的態度說話。 3-1-1-7 能依照文意，概略讀出文章的節奏。	3-2-1-2 在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。 3-2-2-2 能正確、流暢、有感情的朗讀文學作品。		3-4-1-5 能口齒清晰、聲音響亮、當眾發表意見，並注重言談禮貌。 3-4-1-6 能針對他人演說的內容發表自己的意見。 3-4-1-7 能因應不同說話目的與情境，適度表現自己。
		識字與寫字能力	4-1-1-3 能利用生字造詞。 4-1-1-4 能利用新詞造句。 4-1-3-2 能正確的使用和保管寫字工具。 4-1-4-5 能認識楷書基本筆畫的變化。	4-2-1-3 能利用生字造詞。 4-2-1-4 能利用新詞造句。 4-2-3-1 能流暢寫出美觀的基本筆畫。 4-2-3-2 能應用筆畫、偏旁變化和間架結構原理寫字。	4-3-1-3 能利用生字造詞。 4-3-1-4 能利用新詞造句。 4-3-3-1 能流暢寫出美觀的基本筆畫。 4-3-3-2 能應用筆畫、偏旁變化和間架結構原理寫字。	4-4-3-2 能透過臨摹，寫出正確、美觀的毛筆字。 4-4-3-3 能瞭解並應用筆畫、偏旁變化和間架結構原理寫字。 4-4-3-4 能靈活應用寫字的方法與原理。

能力    指標 基本 能力	分段能力指標
	課程 目標	能力指標項目	第一階段(1-2年級)	第二階段(3-4年級)	第三階段(5-6年級)	第四階段(7-9年級)
2. 欣賞、 表現與創新	培養語文創作之興趣，並提升欣賞評析文學作品之能力。	識字與寫字能力	4-1-4-6 能配合識字教學，用正確工整的硬筆字寫作業、寫信、日記等。	4-2-3-3 能用正確、美觀的硬筆字書寫各科作業。 4-2-5-5 能配合識字教學，用正確工整的硬筆字寫作業、寫信、日記等。 4-2-6-1 能欣賞優美的書法。 4-2-6-2 能概略認識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關係。	4-3-3-3 能用正確、美觀的硬筆字書寫各科作業。 4-3-5-1 能欣賞楷書名家(歐、顏、柳、褚等)碑帖。 4-3-5-3 能概略欣賞行書的字形結構。	4-4-5-1 能欣賞書法作品的行款和布局。 4-4-5-2 能欣賞書法作品的行氣及風格。
		閱讀能力	5-1-2-2 能分辨基本的文體。 5-1-4-2 能和別人分享閱讀的心得。 5-1-5-1 能瞭解圖書室的設施、使用途徑和功能，並能充分利用，以激發閱讀興趣。	5-2-3-1 能認識文章的各種表述方式(如：敘述、描寫、抒情、說明、議論等)。 5-2-3-2 能瞭解文章的主旨、取材及結構。 5-2-4-1 能閱讀各種不同表述方式的文章。	5-3-3-1 能瞭解文章的主旨、取材及結構。 5-3-3-2 能認識文章的各種表述方式(如：敘述、描寫、抒情、說明、議論等)。 5-3-3-3 能理解簡易的文法及修辭。	5-4-2-2 能具體陳述個人對文章的思維，表達不同意見。 5-4-3-2 能分辨不同文類寫作的特質和要求。 5-4-3-3 能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。

能力    指標 基本 能力	分段能力指標
	課程 目標	能力指標項目	第一階段(1-2年級)	第二階段(3-4年級)	第三階段(5-6年級)	第四階段(7-9年級)
2. 欣賞、 表現與創新	培養語文創作之興趣，並提升欣賞評析文學作品之能力。	閱讀能力	5-1-7-1 能流暢朗讀出文章表達的情感。	5-2-4-2 能讀出文句的抑揚頓挫與文章情感。 5-2-11-1 能和別人分享閱讀的心得。 5-2-14-1 能流暢朗讀出文章表達的情感。 5-2-14-5 能說出文章的寫作技巧或特色。	5-3-4-1 能認識不同的文類(如：詩歌、散文、小說、戲劇等)。	5-4-3-4 能欣賞作品的內涵及文章結構。 5-4-3-5 能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。
		寫作能力	6-1-1-2 能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。	6-2-1-1 能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。 6-2-10-1 能在寫作中，發揮豐富的想像力。	6-3-6-1 能理解簡單的修辭技巧，並練習應用在實際寫作。 6-3-8-1 能在寫作中，發揮豐富的想像力。	6-4-4-1 能確立主旨，擬定大綱，並完成寫作。 6-4-6-1 能養成反覆推敲的習慣，使自己的作品更加完美，更具特色。 6-4-6-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。