十大基本能力之6. 文化學習與國際瞭解

6. 文化學習與國際瞭解	透過語文學習體認本國及外國之文化習俗	注音符號運用能力
		聆聽能力	2-1-1-7 能學會使用有禮貌的語言，適當應對。		2-3-1-1 能養成耐心聆聽本國各種語言的態度。	2-4-2-7 能透過各種媒體，認識本國及外國文化，擴展文化視野。
		說話能力		3-2-3-3 能談吐清晰優雅，風度良好。 3-2-3-4 能養成說話負責的態度。		3-4-3-3 能言談中肯，並養成說話負責的態度。 3-4-3-4 能在言談中，妥適運用各種語言詞彙。

能力    指標 基本 能力	分段能力指標
	課程 目標	能力指標項目	第一階段(1-2年級)	第二階段(3-4年級)	第三階段(5-6年級)	第四階段(7-9年級)
6. 文化學習與國際瞭解	透過語文學習體認本國及外國之文化習俗	識字與寫字能力			4-3-5-2 能辨識各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。 4-3-5-4 能知道古今書法名家相關的故事。 4-3-5-5 能就近欣賞名勝古蹟的書法之美。	4-4-1-4 能說出六書的基本原則，並分析文字的字形結構，理解文字字義。
		閱讀能力		5-2-13-1 能從閱讀中認識華語文的優美。 5-2-13-2 能從閱讀中認識不同文化的特色。	5-3-4-2 能主動閱讀不同文類的文學作品。 5-3-4-3 能主動閱讀不同題材的文學作品。	5-4-5-4 能喜愛閱讀海洋、生態、性別、族群等具有當代議題內涵的文學作品。
		寫作能力		6-2-3-2 能以短文寫出自己身邊的人、事、物。		6-4-3-5 能靈活運用文字，介紹其他國家的風土民情。